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高中体育课中激趣教学模式探索
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摘要：
由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”现象就越明显.激趣教学模式就是一个有益的探索.笔者利用目标、竞赛、游戏、情景激趣法等进行教学取得了较好的效果.
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