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摘要:
将“教学做一体化”教学法引入高职院校的工程材料与检测课程,整合实验室与多媒体教室资源,建立“实验教室”进行授课,能让学生在课堂上完成听讲、动手操作的全过程,以提高学生学习的积极性。
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高职数学
学生互动
实践环节
高职院校《塑料模具设计》课程“教、学、做”一体化实践
高职院校
塑料模具设计
“教、学、做”一体化
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校工程材料与检测课程“教学做一体化”教学探索
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高职院校 “教学做一体化” “实验教室” 工程材料与检测
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G642
字数 1748字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敬铭 13 11 2.0 3.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
“教学做一体化”
“实验教室”
工程材料与检测
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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大16开
云南省昆明市
64-53
2008
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