再议初中英语阅读能力培养途径

• 作者: 叶颖瑜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读能力 现状 途径
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4071字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是在读的基础上培养出来的,掌握一定的方法和技巧有助于阅读的开展.提高初中学生英语阅读能力最好的方法是开展阅读,每天坚持高质量地阅读一两篇文章,这才是王道.本文就对山区初中学生英语阅读能力现状进行分析,并提出相应的提高阅读能力的培养途径.