作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们学习和教学的工作过程中,有各种各样的方法来帮助我们传授知识和学习,但是,实验室不可缺少的一种方式,尤其是物理实验以其本身直观性、操作性强的特点,受到大家的关注.本文即是在理论的基础上,对物理实验的特点和作用进行阐述.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理实验在教学中的作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 物理 教学方式 物理实验
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623
字数 2360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任丽萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理
教学方式
物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导