采用优化情境导入进行初中信息技术教学

• 作者: 高赟
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 优化情境 建构主义 信息技术
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术课广泛普及，以情境创设的建构主义理论依据，在初学信息技术课程中培养初学生对信息技术的兴趣和意识，在初中信息技术课堂教学中运用创设情境导入，能提高初中信息技术课堂学习效率，具有很高的教学实用价值。