从一篇课文的同课异构看文本解读

• 作者: 何群芳
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 同课异构 文本解读
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了同课异构和文本解读的含义和意义，通过观摩两节同课异构的课，探讨了其中的不同之处，并结合笔者自身的教学实践，探索了有效解读文本的原则和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何群芳		1	0	0.0	0.0