民族院校高等数学教育中培养模式探讨

• 作者: 尚月赟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 探究模式 培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

数学专业教育在各门专业知识技能课程中属基础学科,对于学生创造力和洞察力的培养有着具体的重要意义,而民族院校有是个比较特殊的院校.本文从引导探完教学等模式入手,具体探索了在民族院校高等数学教育中本科生的素质的培养,并分析研究了不同的教学模式对培养学生的能力所起的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚月赟	中南民族大学数学与统计学学院	8	18	2.0	4.0