作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每个班级都有后进生,而全面提高后进生的基本素质是面向全体学生的基本需要,也是实现素质教育的关键所在,那么如何教育后进生呢?笔者从三个方面:树立起正确评价后进生的教育思想;尊重和维护后进生的人格;要重视后进生的个性发展进行了浅谈。
推荐文章
素质教育与高校后进生的角色定位
素质教育
后进生
角色定位
新形势下对后进生落实素质教育实践研究
后进生
素质教育
问题分析
对策
论班级整体素质教育中后进生的转化工作
素质教育
医学教育
转化
后进生
浅谈"后进生"的教育
表扬
爱心
鼓励
理解
信任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 素质教育中如何教育后进生
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 后进生 教育 素质教育 尊重 创新
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G424
字数 1713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 多杰才仁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生
教育
素质教育
尊重
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
论文1v1指导