职业学校贫困学生自卑心理及教育对策研究

• 作者: 刘竹
• 来源期刊: 数字化用户
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 3954字
• 语种: 中文

摘要

通过调查湖南省长沙市几多职业学校，发现职业学校贫困学生普遍存在自卑心理问题，包括两个方面：严重的自卑心理和过度的自尊心理。出现这一系列心理健康问题的原因有四个方面：从自身因素来说，个人情感处理不妥当，挫折承受能力差，年龄段的特殊性等等；从学校因素来说，表现为传统学校教育观念的偏差偏、教师思维定势、学校心理健康教育方法和措施不适当、教育手段不灵活，等等。从家庭因素来说，家庭关系和家庭气氛、父母的生活态度及教养方式都会影响职业学校贫困学生出现自卑心理；从社会因素来说，社会风气的好坏、大众传媒的影响都会使职业学校贫困学生产生自卑心理。笔者针对四个方面原因提出切实可行的教育对策，这对进一步完善职业学校贫困学生的心理健康教育工作具有一定程度的参考价值，推动学生群体的心理健康水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘竹		29	6	2.0	2.0