作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用文写作课程要实现有效教学,教师除了要努力将自己打造成“双师型”、“管理型”教师外,在教学中还必须注重课程覆盖专业的特点,化繁为简,强调学以致用,创新考核机制。
推荐文章
浅谈应用文写作教学方法
应用文写作
教学方法
教学效率
应用文写作实践教学之浅见
应用文
写作实践
教学
应用文写作教学应坚持“实用”导向
应用文
写作
教学
实用
导向
中学应用文写作教学优化策略探究
应用文写作
教学问题
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用文写作的有效教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 应用文写作 民办高校 有效教学
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G642
字数 1792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞燕 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用文写作
民办高校
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导