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应用文写作课程要实现有效教学,教师除了要努力将自己打造成“双师型”、“管理型”教师外,在教学中还必须注重课程覆盖专业的特点,化繁为简,强调学以致用,创新考核机制。
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文献信息
篇名 应用文写作的有效教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 应用文写作 民办高校 有效教学
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G642
字数 1792字 语种 中文
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1 王飞燕 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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应用文写作
民办高校
有效教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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