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摘要:
有效教学是当前新课程背景下体育教学改革的核心追求.笔者通过多年的体育教学实践探究,实践多种创新性的教法和学法,大大提升了耐久跑课堂教学的实效性.
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中考体育
耐久跑
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“莱格尔”跑在耐久跑教学中的运用
“莱格尔”跑
耐久跑教学
运用
创新教学策略,有效组织课堂教学
课堂教学
启发式
主动性
教态
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以“创新教学”实现“有效教学”——以耐久跑教学为例
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新教学 有效教学 耐久跑
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G420
字数 5614字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金辉 3 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新教学
有效教学
耐久跑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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