谈初中音乐的教育价值及其实现

• 作者: 杨蕾
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术 引导 审美 健康 治愈系
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

当音乐课程进入初中阶段,很多学生已经具备初级的审美和欣赏能力.这一阶段的正确引导非常关键.很可能一个观念的引导不到位,就造成未来一个非常有潜力的音乐大师或者歌唱家失之交臂.所以作为教师,首先要做的是让学生全面体验到音乐之美,这是必须的,教会他们欣赏.柏拉图说:“没有音乐就没有生命”,可见音乐对人的影响之大,用音乐陶冶生命,是一件无比优雅的事情.教师对学生音乐熏陶的意义也在于此.还有要学会发现,发现生活中的音律美,学会审美,然后也发现班上音律感强的孩子,发现音乐意想不到的功效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕾		1	1	1.0	1.0