作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学班主任班级管理是一项复杂而艰巨的工作,想要做好这些工作作为小学班主任首先应该和学生建立良好的沟通,尊重学生,能够深入的了解学生,爱护学生,只有这样才可以促进学生健康的成长,提高小学班级管理的力度.
推荐文章
小学班主任班级管理中的沟通艺术
小学班主任
班级管理
沟通艺术
小学班主任班级管理的沟通艺术探究
小学班主任
班级管理
沟通艺术
探究
小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
小学班主任
班级管理
沟通艺术
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
小学班主任
班级管理
沟通艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学 班主任 班级管理 沟通艺术
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号 G627
字数 2084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨冬梅 2 34 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (28)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (34)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (114)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2016(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2017(27)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(21)
2018(50)
  • 引证文献(14)
  • 二级引证文献(36)
2019(49)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(43)
2020(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
班级管理
沟通艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导