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摘要:
初中阶段是学生世界观、人生观形成的重要阶段,初中学生的可塑性比较强,班主任作为教学工作的组织者和管理者,要善于发现学生生活中和学习中的难题,在尊重学生个性的基础上帮助学生解决各种生活和学习难题,形成良好的班级学习氛围,提高学生综合素质,促进学校教育的发展.本文对初中学生群体特点进行了分析,并在认识初中班主任管理工作难题的基础上提出解决的对策.
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篇名 初中班主任管理工作中的问题与对策
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 初中班主任 管理工作 问题与对策
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号 G642
字数 2135字 语种 中文
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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