让学生在自主探究中学习

• 作者: 张淑莲
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 勤于动手 乐于合作 自主探究 自我发现
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。 义务教育数学课程标准（2011年版）继续提出，关注学生通过数学学习过程有更大的收获，在教学中引导教师关注学生的学习，关注学生自主、合作、探究的学习方式的形成。课程目标由“双基”变为“四基”，新增加了基本思想和基本活动经验，在培养学生能力方面明确提出要求，既要重视学生分析和解决问题的能力，还要培养学生发现和提出问题的能力。 基于课程标准（2011版）的要求和变化，我认为在数学教学中要大力倡导动手实践、自主探究与合作交流的学习方式。在低年级课堂教学中，进行探究性学习时，要让学生勤于动手、乐于合作、自主探究、自我发现，使每位学生全面主动发展。先就结合我自己多年的教学经验浅谈一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑莲		1	1	1.0	1.0