谈高中政治课堂教学的有效性

• 作者: 周长地
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 创新课堂 优化设计 感情教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 301
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

在高中政治新课程理念的指引下,无论是学生还是教师都应该做出应有的思考和总结,尤其是教师,作为教学活动的领导者、引路者,都应积极应对.凡能在课堂中完成课标任务,让学生学有所获即教学有效.相反,缺乏明确教学目标,没有严格执行贯彻教学任务,可课堂的目标、任务不清晰就是课堂再精彩生动、气氛活跃、轰轰烈烈,也是无效的课堂教学,无目的无任务的课堂是做秀,是误人子弟,是无效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周长地		2	2	1.0	1.0