发挥学生主体作用,提高高中英语课堂教学效率

• 作者: 徐守国
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学效率 主体作用 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

尽管我们一直强调英语的教学不能沦为书面英语的教学,但事实上我们还没办法一下子转变目前应试教育的现状.因此,当下我们要思考的是如何在现有的条件下,来提高英语课堂的教学效率.本文就如何发挥学生主体作用,来提高高中英语课堂的教学效率做了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐守国		4	0	0.0	0.0