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摘要:
“博客”随着互联网的触觉延伸到世界各个角落,为所有可以利用这种媒体的网民建起了便利学习、便利沟通、便利休闲所需的桥梁。“博客”在博得越来越重多网民需要的今天,将之利用与英语教学之中已具有了客观条件。本文从分析“博客”的特征入手,探析将之应用于英语教学的可能性和方法。
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文献信息
篇名 “博客”应用于英语教学的可能性和方法
来源期刊 科学时代 学科
关键词 博客 英语教学 可能性 方法
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段红燕 东北电力大学外国语学院 31 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
博客
英语教学
可能性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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