论小学英语课堂教学中的情感渗透及融合

• 作者: 颜华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂教学 情感 渗透 融合
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

英语新课标明确指出将情感态度作为教学的核心目标之一,要始终遵循着以人为本的教育理念；本文主要论述了小学英语课堂教学中渗透情感的具体途径,旨在为同行们提供相应的借鉴.