主述位推进在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 胡燕 齐文婧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 主位 述位 主述位推进 语篇连贯 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

本研究主要通过介绍主位的分类和主述位推进的类型，以及该理论在英语阅读教学中的应用，论证主述位推进理论对语篇的连贯起着非常重要的作用。语篇的连贯主要依赖语义的连贯，主位与述位相互作用，互相推进，使语篇形成一个内在连贯的有机整体。通过研究主述位与篇章连贯的关系，能更好的指导阅读教学实践，帮助学生们掌握语篇的内在逻辑及含义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕	西安工程大学人文学院	26	19	3.0	3.0
2	齐文婧	西安工程大学人文学院	1	0	0.0	0.0