情境教学在中学数学教学中的运用初探

• 作者: 孙文青
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情景 积极性 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指在整个教学过程中,根据教学的内容和课堂的实际情况,有目的的创设情境,以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学内容,提高学生的学习效率.它是一种新颖的教学法,在教学实践中有着重要作用.文章主要探讨分析情境教学在中学数学教学中的运用的相关问题,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对中学数学教学实践发挥指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文青		1	0	0.0	0.0