英语专业听力自主学习的情感策略培训与研究

• 作者: 廖春兰
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 情感过滤假设 自主学习 情感策略培训
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情感因素在英语学习中起着重要作用.本文基于克拉申的情感过滤假设,分析了英语专业听力自主学习情感策略培训的原则和方法,旨在发挥学生的主观能动性,提高听力水平和语言交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖春兰		4	0	0.0	0.0