一堂课引发对教学相长的思考

• 作者: 任峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 教学反思 教学相长
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

在成为一名老师前及工作初,一直认为只有“老师间的相互学习+培训学习+不断的努力”才是提升教学业务水平的途径.然而在一堂《机械制图》课中,发现自己因错,失了面子,却同时认识到了学生在教学过程中对自己业务成长的影响也是十分重要的.本文就以此失败的教学案例分析并得出些许感悟,并形成目前自认为较可行且有效的教学“三步由”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任峰		1	1	1.0	1.0