浅析民考汉小学生口语交际能力的培养

• 作者: 鲍炜煜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 民考汉小学生 口语交际能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2974字
• 语种: 中文

摘要

现代知识观下的传统语文课程,其主要目标是帮助他们掌握语文知识,实现对“语言文字”这一工具的占有.后现代知识观下,知识不再是永恒不变的真理,为此,人们开始关注自我发展,渴求人本主义的教育,工具性与人文性是语文课程的基本特点,口语交际能力的培养,凸显了小学语文课程的这一特点.本文以民考汉小学生口语交际能力为研究对象,首先对民考汉小学生、口语交际能力的概念进行界定,进而阐述关于培养小学生口语交际能力的意义,提出在语文教学中培养民考汉小学生口语交际能力的建议和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍炜煜	新疆师范大学初等教育学院	8	11	2.0	2.0