论小学低年级数学教育的改革

• 作者: 袁霖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 现状 改革
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准教育的实施有利于学生的全面发展,但由于传统教学向信息化教学的转变不够全面,会使难度加大,教育改革进步的同时应不断发现问题,解决问题.本文从小学低年级数学教育的特征和现状进行了概述,并对教育现状提出了相应的改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霖		2	0	0.0	0.0