浅谈如何提高初中几何教学水平

• 作者: 李光永
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中几何 教学水平 质疑能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1589字
• 语种: 中文

摘要

在提倡素质教育的现在,初中几何教学对于培养学生的逻辑思维能力,提高学生的基本技能极为重要.本文从注意培养学生学习几何知识的兴趣；多组织交际性活动来培养学生的质疑能力；关注学生思想,消除实验教学课堂沉闷死角；活用多媒体,化繁为易等方面就如何提高初中几何教学水平进行了深入的探讨,提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光永		2	3	1.0	1.0