论小学作文教学的个性回归

• 作者: 严素兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文教学 策略 小学作文
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严素兰		2	12	1.0	2.0