作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学汉语拼音的教学,是学习汉语拼音最好的阶段,小学阶段汉语拼音学习水平,直接决定整个人生阶段汉语水平的使用水平.另外,各种应用领域的需要,也要求把小学汉语拼音的教学摆在一个十分重要的地位.
推荐文章
小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
现状分析
改进方法
浅谈小学汉语拼音教学
拼音教学
情境
游戏
汉语拼音教学导入法初探
汉语拼音
学习兴趣
导入法
妙趣横生,爱上拼音 ——小学汉语拼音教学策略
和谐
乐中求学
生活化
游戏
童话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学汉语拼音教学的重要性
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学 汉语拼音 教学 重要性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G4
字数 2311字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴禄 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
汉语拼音
教学
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导