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摘要:
随着新课标改革地不断深入,课堂教学得到了极大的改善和提升.但是,小学课堂教学还存在一些不足,要提高课堂教学有效性,教师在教学过程中,应结合小学生的学习特点,从多方面采取有效措施,切实提高数学课堂教学的有效性.本文对如何提高小学数学课堂教学有效性进行了探讨,并分析了一些提高有效性的措施,期望通过本文的写作,为当前的小学数学课堂教学提供有益的借鉴.
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篇名 浅析如何提高小学数学课堂教学的有效性
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 组织教学 有效性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 81,121
页数 2页 分类号 G4
字数 2123字 语种 中文
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节点文献
小学数学
课堂教学
组织教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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