浅析高中语文阅读教学与作文能力的迁移

• 作者: 程晓慧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,语言的学习必须要把读和写联系起来,对于高中语文的学习当然也不能例外了.阅读有助于积累写作素材,是写作的基础；写作能够巩固和检验阅读所收获的知识.作为现代高中语文教师,我们必须要明确认识到阅读能力与写作能力的密切关系,才能够在教学活动中有的放矢,从而提高高中语文课堂教学的质量.在本文中,笔者论述了高中语文阅读教学与写作能力相互迁移的重要意义及其对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晓慧		1	2	1.0	1.0