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摘要:
幼儿教育明确的解释反而变得繁琐,毫无意义,也不利于幼儿个人能力的提高.如果此时我们尝试“糊涂教育”,让孩子们自觉自悟,尝试解决,反而会收到意想不到的效果:不仅使教师从琐碎的事务中解脱出来,而且为幼儿打造了更轻松、自由的氛围和自主参与的环境,更有效地激发了他们的积极性、创造性.
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文献信息
篇名 充满智慧的“糊涂教育”
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 智慧教育 “糊涂教育”
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
智慧教育
“糊涂教育”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
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15240
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36
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