关于小学数学生活化教学方法分析

• 作者: 覃泽贤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出,数学教学实践活动要注重与日常生活的联系,引导学生发现生活中的教学知识,有利于锻炼学生理论联系实际的能力,同时也提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.数学源于日常生活,日常生活同时也为数学教学提供源源不断的教学素材,小学生的认知能力和逻辑思维能力尚不成熟,生活化的教学方法更有利于小学生的数学学习.本文从分析小学数学教学联系生活的现状及成因出发,探讨小学数学生活化的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃泽贤		1	8	1.0	1.0