分析高中生物教学中合作学习策略应用及效果

• 作者: 黄小立
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 合作学习 策略 效果
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

合作学习指的是以小组学习为基本形式的教学,其主要的目的是从整体上提高学生的学习成绩,让学生在学习的过程中能形成良好的心理品质和人际关系.在当前高中生物教学中进行开展合作学习策略就需要以合作学习的原理和方法开展教学活动,让学生通过小组讨论、交流等促进学生的全面发展.文章对高中生物教学中如何实施合作学习策略散了分析,同时对合作学习产生的效果做了简单的阐述.