高中英语教学研究分析

• 作者: 吕建萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读能力 书写能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3451字
• 语种: 中文

摘要

英语作为世界上使用最为广泛的语言,在世界语言中的地位不言而喻.随着我国加入世界贸易组织以来,国际事务不断增多,对于英语人才的需求量也逐步上升,因此,我国对于英语教育的各个阶段也逐步重视,近年来,随着我国教育体系的不断完善,英语教学也逐渐成为整个教育目标中的重点.高中阶段是英语学习的关键时期,也是英语基本语法和词汇的重要积累时期,只要打好这一阶段的基础,才能够保证更高阶段英语的顺利学习,因此,高中英语已经成为整个高中教学任务当中的重中之重.本文将对高中英语教学进行分析探讨,并主要针对美语学习中学生阅读能力和书写能力进行重点探讨,从而促进我国高中英语教育课堂的不断完善,打造一个高效的英语课堂,为我国社会主义现代建设输送高素质的人才.