小组合作学习在初中历史与社会课教学中的应用研究

• 作者: 丘凤英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣艺术 初中历史与社会 标准离差分数
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 4703字
• 语种: 中文

摘要

新课程的改革和中考改革后历史与社会这门学科在中学课程处于举足轻重的地位,本文侧重从教学实践中去探讨激趣艺术在初中历史与社会课教学中的运用对学习效果的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘凤英		2	10	2.0	2.0