新课程下小学语文多思动态课堂的生成

• 作者: 王爱平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多思课堂 动态生成 预设 引导
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.”课前充分预设,激活课堂思维,关注课堂生成,是新课标理念下一道亮丽的新景观.多思动态生成的课堂,给我们带来了挑战.教师要精心预约生成,诱发动态生成,捕捉动态生成的契机,对生成信息进行筛选点化,使用教学机智,适时调控,使课堂高潮迭起,富有生命活力.