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摘要:
我国基础教育与高等教育之间明显的阶段划分决定了其在教育理念、教育方式上的差异性.本文通过分析基础教育与高等教育在衔接上的脱节情况,提出有针对性的高等教育对现行基础教育的革新要求,对于指导教育体系改革有一定的借鉴意义.
内容分析
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文献信息
篇名 基础教育与高等教育的衔接脱节与改革探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 基础教育 大学教育 衔接性 教育改革
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G62
字数 2466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐良德 12 43 3.0 6.0
2 徐彩玲 2 0 0.0 0.0
3 陈学路 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
大学教育
衔接性
教育改革
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80-616
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