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摘要:
《数学课程标准》的基本理念部分指出:“动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式.”随着新课程改革的开展和推进,教师的教学方法和学生的学习方式的改革已经成为人们关注的焦点,“合作学习”也就成为了新课程改革中老师教学组织形式的一个亮点.它有助于培养学生的创新精神、合作精神和团队意识,有助于培养学生正确的竞争意识和能力.那么教学中如何让小组合作学习真正有趣、有效呢?下面就我的教学实践谈几点粗浅的意见.
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新课改下数学课堂教学如何开展合作学习
新课改问题
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合作性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学数学课堂中如何开展合作学习
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 合作交流 自主探究 动手实践
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 273
页数 分类号
字数 2162字 语种 中文
DOI
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1 姜红 11 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作交流
自主探究
动手实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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