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摘要:
本人从事低年级语文教学工作多年,感觉汉语拼音教学抽象枯燥,学生没有什么很大的兴趣。教师常常机械地领读带领得口干舌燥,可效果不尽人意。通过多年的教学经验总结,根据低段孩子的年龄特点,给他们创造一种他们喜欢的学习方式迫在眉睫。
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文献信息
篇名 浅谈一年级汉语拼音教学
来源期刊 才智 学科
关键词 一年级 拼音 书写 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾鹏 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级
拼音
书写
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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