浅谈Java程序设计课程教学现状及解决对策

• 作者: 刘松涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: JAVA 教学分析 措施
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 远程教育研究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机的发展,高校对JAVA技术的教学也不断深入,JAVA课程已经成为计算机相关专业学生的基业性必修知识.本文结合实际的教学经验,对当前JAVA教学的现状进行了分析,提出了存在的问题,井提出了有效的解决措施,以期推动JAVA教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘松涛		12	10	2.0	3.0