物理课堂教学的三种艺术境界

• 作者: 胡安祥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 讲书 授课 教学
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3727字
• 语种: 中文

摘要

教学分“讲书、授课、教学”三种艺术境界.讲书,即局限教材,解释教材,教师的教学理念是主导学生接受灌输性学习.授课,即挖掘教材,诠释教材,教师的教学理念是促进学生对课程的内化性理解.教学,即吃透教材,用活教材,教师的教学理念是引导学生学会学习,学会探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡安祥		2	0	0.0	0.0