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让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
如何让职业高中数学教学充满活力
职业高中
数学教学
课堂教学
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变枯燥为生动——浅谈如何让数学课堂充满活力
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 数学课堂 现实生活 学习数学 数学教学 传统教材 符号系统 逻辑演绎 课堂教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 496
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平生 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
现实生活
学习数学
数学教学
传统教材
符号系统
逻辑演绎
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
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