CBI教学理论下的高职艺术生英语阅读教学

• 作者: 何柳映
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: CBI教学理论 艺术生 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

以CBI教学理论为指导，让英语语言学习和艺术专业知识的学习有机结合，获得知识的过程就是学习语言的过程，使艺术生通过阅读艺术专业知识、信息和文化的英文语篇来获得大量与专业相关的信息、知识的同时，提高英语的阅读能力，为今后的国际竞争和交流打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何柳映	中国美术学院艺术设计职业技术学院	9	5	1.0	2.0