作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“说课”是一种新型的教研模式,近年来已引起广大教育工作者的关注.它要求执教者把教学的理论依据、教学思想、教学设想说出来,让同行和专家们来领略执教者的教学思路,展示执教者的教学特色,达到评判和共同提高的目的.本文从教材、教学方法、教学程序、板书设计等几个方面对“消化性溃疡”进行了较为详细的分析说明.
推荐文章
消化性溃疡与社会支持
溃疡,消化性
社会支持
护理干预
消化性溃疡的护理新观念
消化性溃疡
护理
新观念
消化性溃疡871例胃镜分析
消化性溃疡
十二指肠溃疡
胃溃疡
从“内痈”立论治疗消化性溃疡
内痈
消化性溃疡
幽门螺杆菌感染
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “消化性溃疡”说课
来源期刊 科技信息 学科
关键词 说课 教材 教学方法 教学程序 板书设计
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 2490字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨清叶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
说课
教材
教学方法
教学程序
板书设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
论文1v1指导