浅谈物理课堂教学中的情境创设

• 作者: 周卓森
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 情境创设 形式 应用
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感,是初中物理课程最基本的目标,是让学生能真正主动学习物理的根本动力.以此为出发点分析了情境创设的形式以及在实践中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卓森		1	0	0.0	0.0