打造高效课堂倡导自主学习——试论地理课堂实施素质教育的路径

• 作者: 钟诚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 地理教学 高效课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术,教学方法的选择更是灵活多样,尤其是在素质教育背景下,教师只有积极转变教学观念,给学生更多的自主权,让学生变“被动学习”为“主动学习”,提高学生在课堂上的主动性、积极性,倡导自主学习,才能不断提高地理课堂教学的效率,将地理课堂实施素质教育的各种要求进行深入的贯彻与落实.