如何在高中数学课堂教学中转化学困生

• 作者: 刘红艳
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 高中数学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 73
• 字数: 4734字
• 语种: 中文

摘要

学困生是客观存在的弱势群体,数学学困生在数量上又往往多于其他学科.关注学困生,促进他们的成长,是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程理念的实际行动,也是数学教师迫切需要解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红艳		1	0	0.0	0.0