“教、学、做”一体化模式在园林Photoshop课程的实践

• 作者: 李嘉明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 园林 Photoshop "教学做"一体化 教学方法 课程考核
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 远程教育研究
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

Photoshop是高职园林专业操作性较强的课程,也是专业的职业核心技能课.将此门课程设计成为“教、学、做”一体化的教学模式对于提高教学质量和高职学生的实践动手能力起到积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嘉明		17	22	2.0	4.0