作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德认识是品德形成的基础和前提,稳定内在的道德认识水平,有助于激发起道德情感,培养道德意志,形成稳固的道德行为习惯.借助于故事《师父和门徒》,阐述道德认识如何形成、如何发展以及在当今社会背景下重视它的意义.
推荐文章
德育无痕,润物无声——让故事在道德与法治课堂中闪光
故事
燃激情
明道理
拓知识
导行动
谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
故事教学法
小学道德与法治
运用
有效利用教学资源,提高学生道德认识
有效
品德课堂
道德认识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 管窥故事《师父和门徒》中的道德认识因素
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 师父和门徒 道德认识 道德准则 道德思维能力
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 分类号 G633.5
字数 4892字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师父和门徒
道德认识
道德准则
道德思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导