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摘要:
大学生领导力提升一直是社会和学界广为关注的熟点问题之一,但令人遗憾的是,以往关于大学生领导力的研究大多是对其进行文字性的描述,实证性的研究很少,而对于“90后”大学生教师领导力的研究更为罕见.本文通过理论探讨及实证分析,得出提升大学生支教活动中教师领导力的诸多影响因素,对于全面提升“90后”大学生综合领导力具有重要意义.
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高校大学生领导力教育现状调查分析
高等学校
大学生
领导力教育
生态课堂中的教师领导力分析
生态课堂
教师领导力
分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “90后”大学生支教活动中教师领导力的提升探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 大学生 支教活动 教师领导力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G645
字数 3370字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
支教活动
教师领导力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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